YA TENEMOS NUESTROS ACUARIOS

Badajoz, 1-4 de febrero de 2021 

1 de febrero de 2021.

 Hoy Daniel ha traído a su pez gato al acuario de clase.

Todo comenzó el viernes de la semana pasada, cuando Daniel nos dijo que había resuelto el enigma del pez (del acuario de su casa) que se comía a los demás peces: el pez gato. De día el pez gato siempre estaba escondido detrás de unas plantas, pero, por la noche, se comía a otros peces. Cuando Daniel se dio cuenta de que siempre desaparecía algún pez, empezó a investigar. Al principio creía que era el pez tiburón y para comprobarlo, quitó el pez tiburón del acuario. Pero a la mañana siguiente habían desaparecido más peces y se dio cuenta de que era el pez gato quien se los comía.

Como no quería devolverlo, porque es muy bonito, decidió traerlo a clase. Pero para ello necesitábamos tener un acuario en buenas condiciones. Por eso, el viernes Daniel preparó el acuario de Alba que estaba más limpio. Cambió el agua, puso más plantas, etc…

Hoy por la mañana ha traído a el pez y antes de meterlo en el agua, comprobó que el agua estaba en unas perfectas condiciones. Luego, fue añadiendo un poco de agua del acuario en la bolsa donde se encontraba el pez gato. Después, lo metió en el agua y el pez de inmediato se escondió detrás de una planta.

Pero aún nos quedaba algo por hacer: elegir un nombre. No hubo muchas propuestas y casi todas las ideas para nombres tenían que ver con asesino. Al final a mi se me ocurrió un nombre y fue el que le pusimos: Whiskers(que significa bigotes en inglés).

3 de febrero de 2021

Hoy teníamos que traer cinco euros para el fondo de peces que utilizaremos para comprar peces, comida…

No todos hemos traído el dinero pero teníamos suficiente para comprar tres peces grandes(que le harán compañía a el pez gato), comida para peces grandes y bacterias para preparar el otro acuario. Daniel salió a la hora de inglés para comprar los peces. Trajo: dos escalares y un gurami. Y todos tienen un nombre: el escalar más grande Arrow (flecha en inglés), el otro escalar Zebra  (cebra en inglés) y el gurami Kuikku (rápido en japonés).

4 de febrero de 2021

Hoy Daniel ha preparado el otro acuario (donde vamos a meter los peces más pequeños).Todo estaba bien hasta que Daniel descubrió que la barra de iluminación estaba rota. Así que tuvimos que quitar la parte de arriba del acuario y dejarlo sin nada. Pero si queríamos que las plantas crecieran, necesitábamos luz directa al acuario, por lo que teníamos que comprar una barra de iluminación. Estuvimos mirando varias en Internet y al final encontramos una perfecta. Compramos esa y, si se cumplían los plazos que ponían en la página web nos llegará mañana.

Natalia Sierra Hernández

  

Primeros inquilinos en nuestro acuario y gambario

Badajoz, 8 de octubre de 2019

El 8 de octubre comprobamos el agua de los acuarios.

Comprobamos el NO2 que es el anhídrido carbónico, el NO3 que es el nitrato, el GH que es la dureza del agua, el KH que es la dureza de los carbonatos, el PH que es la concentración de iones de hidrógeno, el CO2 que es el anhídrido carbónico.

El ciclado que es sustituir el agua de la pecera por un agua funcional para que el agua esté en sus condiciones óptimas.

Metimos unas tiras de análisis (test) en los acuarios y nos marcaron estas cosas: el NO2, el NO3, el GH, el KH, el PH y el CO2, estaba todo bien.

Cuando vimos que se podía meter vida, metimos gambas en el pequeño y peces Neón en el grande.

¡Fue un día espectacular!

Escrito por: Klaus Heras Trejo

Preparamos nuestros acuarios

Martes 24 de Septiembre de 2019

Hoy dos grupos han ido a limpiar los acuarios y el resto hemos hecho robótica.

Lo primero que han hecho en los acuarios ha sido vaciarlos y han ido al baño a llenar botellas de agua para echarlas a los acuarios. Después de haberlos llenado han puesto una luz amarilla en un acuario y en el otro acuario una luz lila. Después el profesor echó bacterias y comida. Eso es lo que hicieron los dos grupos.

Los de robótica hicimos el robot que estábamos haciendo el otro día. Y todos íbamos bien y a veces la construcción del robot se complicaba y así seguimos durante 45 minutos.

Ya cuando quedaban 10 minutos para irnos hablamos un poco de los robots y asi terminó el día.

Escrito por: Julia Corrales Pulido

¡¡¡¡¡LIMPIANDO EL ACUARIO!!!!!

Badajoz, 12 de marzo de 2019.

El día 12/3/2019 a la hora de educación física Ainara, Irene, Lucía Núñez y yo hemos estado limpiando el acuario mientras que el resto de la clase hacia la materia ya dicha. 

Primero vaciamos un par de botellas para enjuagar y limpiar el filtro, después terminamos de vaciar el acuario hasta más o menos la mitad, y finalmente fuimos llenando las botellas, echándoles anticloro y vaciándolas en el acuario poco a poco. 

Cuando el acuario se estaba llenando más y más, los pececillos nadaban más rápido, como si cada vez estuvieran más alegres.

Cuando acabamos, fuimos a clase de educación física, perocomo eran casi las doce menos cuarto, no hicimos nada en absoluto, y eso nos alegró mucho, porque así no tendríamos que hacer el calentamiento , así que recogimos los aros, los chinos(especie de cono achatado por arriba), y los balones.

Al acabar las clases, le recordé al profesor(Don Daniel) que tenia que ver como estaba el agua del acuario. Estaba todo en orden. El acuario había mejorado!!!!!

Las sustancias del agua son: NO³(NITRATO), NO²(NITRITO), GH(DUREZA TOTAL), KH(DUREZA DE CARBONATOS), pH(GRADO DE ACIDEZ), CL²(CLORO).

Afortunadamente, esas cuestiones se dan en el instituto, porque la tabla periódica es muy difícil de aprender.

Escrito por Azul González Pereda

Mira nuestro acuario, cómo está de bonito. Haz en el vídeo.