Escape Room Among Us

 Badajoz, 18 de diciembre de 2020

El viernes 18 de Diciembre Clara nos dijo que nos tenía preparada una sorpresa y era que íbamos a hacer un Escape Room de Among Us, había cuatro equipos: el equipo rojo, azul, morado, y verde.

Entonces Clara nos iba diciendo si éramos tripulantes o impostores, los tripulantes tienen que hacer misiones mientras los impostores eliminan a los tripulantes.

En una misión decía que el equipo morado era el impostor pero no sabíamos quién era del equipo, luego hicimos un círculo y empezamos a votar. Más tarde descubrimos quién eran los impostores.

¡Nos lo pasamos muy bien!

Jimena Jaramillo Calvo

Hacemos exposiciones con Google Presentaciones

Badajoz, 19 de marzo de 2019

Cuando fuimos a STEAM Center Badajoz, Ángel  nos enseñó a que no  hay  que  tener  vergüenza cuando expongamos presentaciones, y a nuestro tutor Daniel se le ha ocurrido que hagamos una presentación del tema entero de Ciencias de la Naturaleza. 

Nos dio dos semanas, pero hay grupos que no lo han hecho, en vez de hacerlo por Powtoon, lo hemos hecho por Presentaciones de  Google.

Hay algunos equipos que casi todos lo han hecho menos uno, o porque no lo ha mandado la que lo tenía que mandar, o por otros motivos. Hoy que estamos a 12\3\2019, solo dos grupos lo han expuesto, que son Poweteam y Happy Team. Ha sido un poco difícil porque los nervios nos controlaban, pero hemos hecho lo que hemos podido, pero al fin y al cabo ha salido bien. Y a los que no lo han hecho les ha dado 1 o 2 semanas. 

En un día no nos dio tiempo pero hoy 19/3/2019 lo han hecho los demás.

Espero que sigamos haciendo esta actividad a mi me encanta. Lo recomiendo 

Escrito por: Ainara Espinosa Gudiño 

Enlace a las presentaciones de cada equipo:

- Presentación de Power Team

- Presentación Élite Team

- Presentación The Happy Team

- Presentación Los Súper Robóticos

- Presentación The Winners

Si quieres ver el vídeo resumen de nuestras exposiciones, haz clic en la imagen.

Hacemos mapas conceptuales con GoConqr

Badajoz, 6 de marzo de 2019

Hoy hemos aprendido a hacer mapas conceptuales con goconqr. GoConqr es una aplicación que te permite hacer mapas conceptuales con el ordenador,tablet... 

Hoy hemos hecho un mapa conceptual por equipos, con goconqr sobre nuestro tema de naturales que trata de la salud.

Cuando lo hicimos el profesor dijo que un bocadillo cada uno. 

Fue tan divertido que la hora se pasó volando. Después cuando terminamos el profesor nos imprimió nuestro mapa conceptual para estudiarlo en casa. 

Escrito por: Yéremi da Silva dos Reis

Este fue el resultado.

Artículo del temido examen de Sociales

Badajoz, 25 de febrero de 2019

Hola, hoy ha sido el examen de sociales, mejor dicho el temido examen de sociales. 

Cuando estábamos todos en la fila para entrar en clase estábamos repasando todos los apuntes que teníamos de Sociales porque era muy difícil, el tema iba de los inicios de la edad contemporánea. 

Cuando subimos a clase nos sentamos separamos las mesas y nos pregunto el profesor que preferís un examen con diez preguntas o un examen de veinte preguntas, entonces el profesor para ponernos de acuerdo le dijo a los dos delegados que contaran quien quería hacer el examen de diez preguntas y el de veinte el de diez preguntas levantaron la mano once personas y en el de veinte preguntas levantaron la mano 12 personas. Como había personas que les daba igual hacer el examen de diez y veinte preguntas no votaron.

Al final por mayoría de los votos lo hicimos con veinte preguntas y como eran veinte preguntas lo hicimos por Kahoot entonces los delegados fueron a por los ordenadores y lo hicimos por Kahoot.

Fue unos de mis mejores exámenes 

Escrito por: Paula Menéndez Salorino

Trivial de Ciencias Sociales

Badajoz, 22 de febrero de 2019

Hola hoy en clase hemos hecho un trivial de Ciencia Sociales.

El profesor dos días antes del trivial creaba un documento y ponía los apartados que hubiese en el libro y lo compartía por correo con todos los niños de clase, como lo mandó dos días antes tuvimos dos días para poner las preguntas y las respuestas. Teníamos que hacer en cada apartado quince preguntas con las respuestas abajo, calculamos que si un apartado lo hacen un grupo de cinco personas cada persona de ese grupo tendría que hacer tres preguntas cada uno. 

Cuando llegó el día del trivial cogimos un folio y pusimos seis cuadrados y el dado de clase, como el numero máximo de el dado era seis y había seis apartados pues cuando tirábamos

 el dado y salia el numero seis nos preguntaba el apartado seis y si la contestábamos bien poníamos un punto en un cuadrado del folio y cuando terminaba un equipo de rellenar todos los cuadrados del folio se sumaban todos los puntos y el equipo que más puntos tuviese ganaría un 0´5 más en el examen de Sociales y el segundo con más puntuación tenia un 0´25 más en el examen de Sociales.

Fue  muy divertido 

Escrito por : Paula Menéndez Salorino     Curso: 6ºA

Trivial de Ciencias de la Naturaleza

Badajoz, 4 de febrero de 2019

El lunes 4 de Febrero el profe nos mando hacer el trivial de naturales. Había 4 apartados, cada apartado tenía 18 preguntas del tema 3 era de la “ Reproducción”.

A lo largo de la semana tod@s fuimos poniendo las preguntas, cada alumno tenía que poner 3 preguntas. Una vez terminado nos lo teníamos que estudiar para hacer el trivial.

Consiste en tirar un dado y según el número que salga, el profe va eligiendo una pregunta de ese apartado y vamos completando las casillas.

El juego va por equipo y el equipo que tenga más puntos por las preguntas acertadas será el equipo ganador. En este trivial ganó mi equipo,  porque tod@s nos lo habíamos preparado muy bien! Y acertamos todas las preguntas. El equipo ganador como premio tiene 0’5 puntos más en el examen que hicimos el día siguiente. Es muy divertido porque trabajamos en equipo y no lo pasamos muy bien y al mismo tiempo estudiamos el tema. Espero ganar en el siguiente trivial 😊.

Escrito por: Antonio David Hernández Sánchez.

ClassDojo en acción

Badajoz, 7 de febrero de 2019

Nuestro tutor nos dijo que íbamos hacer otra vez lo de las cartas de Classdojo. Esas cartas son como por ejemplo, carta para el de comunicación o el de reciclaje. Pero estas cartas tienen más cosas.  

Daniel las imprimió, hizo para los meses del año, los puntos,quien tengas más puntos gana, los días de los cumpleaños, unos dibujos de  monstruos de Classdojo, para ir al baño. 

En la clase hay seis grupos, y cada miembro del grupo tiene una función, y esas funciones están en ingles. Así es más divertido, estos son los siguientes:

Trash Monitor [monitor de basura]

Plant Caretaker [cuidador de plantas]

Homework Helper [ayudante de tareas ]

Tech Assistant [asistente de tecnología ]

Paper Assistant [asistente de papel]

Supplies Margger [hombre de suministros]

Liner Leader [líder de linea ]

Librarian [bibliotecario ]

Calendar Leader [líder del calendario]

Emand Runner  [corredor de recados]

En clase hay dos delegados y tienen tres funciones que son , Librarian , Calendar Leader , Errand Runner. Para los coordinadores son, Homework Helper y Trash Monitor. También es una información para los padres.

Escrito por: Alba María González Gómez  

Examen de CCNN con Kahoot

Badajoz, 14 de diciembre de 2018

El día 14-12-2018 tuvimos un examen de la asignatura de Ciencias de la Naturaleza. Era un examen sobre el tema de la nutrición y estabamos muy nerviosos porque pensabamos que ibamos a suspender porque muchos de nosotros lo tuvimos que estudiar el día antes, como yo pues ¡Un examen a lápiz o bolígrafo es bastante difícil!

Pero cuando llegamos, y nosotros pensabamos que era un examen como siempre a lápiz, ocurrió un milagro,  ¡Lo hicimos por Kahoot!

¿Qué es Kahoot ? Es una página web, que se busca en internet, y que los profesores preparan el examen. Se proyecta en una pizarra y los alumnos, cada uno con su ordenador, responden. Se trata de una pregunta y cuatro respuestas y hay que pulsar la correcta.

Kahoot es una manera mas fácil de preguntar y hacer los exámenes. Me gustaría hacer todos los exámenes así sería fenomenal.

Ya que nadie suspendió y todos aprobamos.

¡Os recomiendo a utilizarlo profes!

Escrito por: Ainara Espinosa Gudiño.

Creando un documento de Google Doc

Badajoz, lunes 12 de noviembre 2018.

Hoy en clase de Sociales nuestro tutor Daniel y el profesor de prácticas Pablo, nos han dicho a toda la clase que íbamos a hacer un trabajo por equipos. 

Teníamos que coger el ordenador de el de comunicaciones y abrir un documento de Google Doc. En ese documento teníamos que pegar una foto de un mapa físico de Europa y poner los mares, cabos, océanos ... 

Contestando con Plickers

Badajoz, 19 de noviembre de 2018

Día de hoy:hoy es lunes hemos tenido un examen de plickers. 

El examen ha sido de higiene buco-dental. Eran 10 preguntas sobre todo como lavarse los dientes, cuántas veces aproximadamente hay que cepillarse los dientes. 

Aprendemos a hacer Mapas Conceptuales

Badajoz, 19 de noviembre de 2018

Estábamos en clase cuándo dijo Daniel que si nos portábamos bien en la siguiente clase tendríamos una sorpresa. 

Después de habernos aportarnos bien nos dijeron que sacáramos los ordenadores. Nos mandó un mensaje (email) de una aplicación llamada Gocornq, nos registramos, e hicimos un mapa conceptual.

Me reí mucho, y mi profe es mi amigo en la aplicación, y el de todos, para poder ver todos nuestros mapas conceptuales.

Espero poder seguir haciendo esto 

Escrito por: Lucía Reymán Rodríguez

El Trivial

Badajoz, 25 de octubre de 2018

Al final de cada tema de ciencias sociales, tenemos una forma de repaso, que a la vez de ser un juego nos Puntúa para la nota.

Este juego consiste en que cada equipo (nuestra clase se compone de 6 equipo de 4 alumnos cada uno) realiza 14 preguntas en Google Doc, que antes nos lo ha mandado el profesor.

Todos nos estudiamos todas las preguntas (en total 84 preguntas).

En clase, el día que jugamos al trivial, un componente del equipo coge un dado grande, lo lanza, y el número que salga nos indica el apartado del que nos van a preguntar.

Le realizan una pregunta al miembro del equipo que lanzo el dado, si el no sabe la pregunta, rebota al grupo a ver si alguno la sabe y pasan a otro equipo aun que la acierten, pero si la persona que lanzo el dado acierta la pregunta sin necesidad de rebotar en el equipo, le realizan otra pregunta antes de pasar al siguiente equipo.

Tienes 15 segundos para pensar la pregunta, pero si estas diciendo bien la pregunta te dan el tiempo que necesites para contestar.

El juego acaba cuando uno de los equipos completan todos los quesito ( los quesitos están formados por dos puntos de el mismo apartado).

Hoy ha ganado el equipo the Best que ha sido el primero en completar todos los quesitos, y ganan un punto extra en el examen de sociales. El segundo puesto ha sido The king of the class, que ganan medio punto extra en el examen de sociales. El resto de los equipos no ganan nada, pero el tercer equipo ha sido Los Pross, el cuarto equipo los King , el quinto ha sido el equipo de los Predators y los sextos y últimos han sido los súper positivos.

Creo que es una forma muy divertida de repasar el tema porque nos lo pasamos muy bien toda la clase y además si quedamos entre los dos primeros tenemos puntitos extras para nuestro próximo examen.

Escrito por: Andrea Durán Hernández.

La Isla del Tesoro

La isla del tesoro es una novela de aventuras escrita por Robert Louis Stevenson, que una mañana de verano de 1881 le llevó a escribir está maravillosa y entretenida novela,que para los niños es un libro de aventuras.Y los protagonistas de la historia son:el joven Jim Hawkins es el protagonista de la historia,y los protagonistas secundarios son:un “peculiar”cocinero llamado John Silver,también conocido como(John el largo),conocido así,aparte de porque es muy alto,porque solo tiene una pierna y tiene que andar con una muleta hecha de madera,y la única pierna que tiene es muy larga,el capitán Smollett y el doctor Livesey.Todos ellos viajarán a bordo de la Española en busca del tesoro del capitán Flint.

Yo fui con mi clase a ver la película a la residencia Hernán Cortés,la película era un poquito parecida al libro,ya que nos van a hacer un pasapalabra sobre el libro,así para que el/la que no quiera leerse el libro que no se aproveche de la película.

Escrito por: Martín Cuéllar Diestre.

Segundo día de Plickers.

Badajoz, 22 de noviembre de 2017.

Después del recreo,estábamos muy cansados y antes de jugar a plickers hicimos una clase de robótica. Después de la clase dijo el profe:``vamos a jugar a plickers´´.

Y nos dio una carta con el número de lista de cada niño.Empezamos a jugar con la pregunta nº 1¡no fallé!

Eran 9 preguntas.Yo acerté 8 y fallé 1.Siempre que acertaban mis compañeros´gritaban:``vamos´´,``toma´´ y cosas de esas.Pero yo siempre que acertaba solo movía los codos.Al final de la clase de sociales,todos recogimos y el profe fue recogiendo las cartas por orden de lista.Yo,tardé más que los compañeros porque tenia más cosas en la mesa.

Y aquí finaliza nuestra clase de sociales con plickers.

Escrito por: Miriam Luengo Espejo.

PRIMER DÍA DE PLICKER

Badajoz, 8 de noviembre de 2017

Hoy ha sido el primer día de Plickers.

Plicker es una página web que te pregunta sobre diferentes asignaturas. Cada uno tiene un papel con las opciones, que son A, B,C y D. Con estos papeles se contestan las preguntas que nos hace Plicker poniendo la opción correcta a través de la cámara. Cuando pones tu respuesta Plicker te dice si es correcta o no. Esta página web sirve como repaso para una prueba o para preguntar lo que hemos aprendido.

Escrito por: Libertad Hernáiz Gómez