Taller de la AECC. Protección solar.

Badajoz, 8 de mayo de 2017

Hoy Aurora y María miembros de la AECC han venido ha darnos una charla sobre el sol.

El sol tiene cosas buenas y cosas malas.

Cosas buenas: buena para la vida, nos da luz, favorece a las plantas, etc...

Cosas malas:nos puede quemar, también produce cáncer, etc...

Para protegerse del sol hay que echarse crema solar, ponerse gafas de sol, gorros, ponernos bajo una sombrilla.
La piel es un escudo, es decir, nos protege de todo por eso hay que cuidarla.

El sol no calienta siempre lo mismo. Suele calentar más entre las 11:00 - 16:00 y más frío entre las 7:00 y 10:00.

La fuerza del sol depende de: La latitud, altitud..

Hay que protegerse del sol.

RECOMENDACIONES:

La crema hay que echársela media hora antes en sombra.

Echarse crema después de 2 horas

Protección máxima sobre lunares y manchitas

Después nos echamos crema solar sobre la cara y los brazos.
Buscar sombra, utilizar camiseta, ponerse gorro, gafas de sol son claves para protegerse uno del sol.

Al final hicimos una especie de pasapalabra y pasatiempos. 

MUCHAS GRACIAS A MARIA Y AURORA 

Escrito por: Laura Sánchez Anselmo

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Taller de periodismo (II). Entrevistamos a Nuria Cabanillas

Hoy día 8 de mayo de 2017 , hemos entrevistado a Nuria Cabanillas. La semana pasada, Natalia ( una periodista del periódico de Hoy) vino a darnos una charla sobre periodismo y nos preguntó a quién nos gustaría entrevistar que viviera en Badajoz, y como en nuestra clase hay muchas gimnastas, elegimos a Nuria Cabanillas. 

Natalia nos hizo escribir 3 preguntas que le haríamos a Nuria Cabanillas y hoy nos ha traído un cartelito con nuestro nombre a cada uno y una cartulina en la que ponía una de las 3 preguntas que habíamos escrito cada uno. La pregunta que ponía en la cartulina era la que le íbamos a preguntar, claro . 

La hemos entrevistado de una forma muy guay con la grabadora y todo mientras Natalia y el profe nos hacían fotos. Íbamos saliendo de 1 en 1 a hacerles nuestras preguntas. Primero salió Natalia (la niña de nuestra clase) , después Raquel, Juan Carlos, yo , Rubén...De todas las preguntas que le hemos hecho nos contó:

Que ella nació en Barcelona, pero que de muy pequeña se volvió a Badajoz por trabajo de sus padres. También que han pasado 20 años desde que se retiró y que tiene 2 hijos , uno de 3 años y otro de 5 meses. Nos dijo que le habría gustado seguir mas tiempo con la gimnasia rítmica porque cada vez las gimnastas duran mas tiempo y que a lo mejor podría haber llegado a las próximas Olimpiadas. Con la gimnasta que mejor se llevaba de su equipo era Lorena Guréndez. Disfrutaba viajando y conociendo gente. Nos contó que un día en una competición la seleccionadora y los jueces la vieron y le preguntaron si quería estar en el equipo nacional y ella, claramenten con una sonrisa en la cara, dijo que sí. Nos contó que le llevó a la gimnasia rítmica que sus padres querían que hiciera algún deporte para que tuviera que comprometerse a algo y ella eligió lo que más le gustaba: la gimnasia rítmica. Dijo que el deporte ayuda a que todo en la vida sea más fácil. Descubrió que le gustaba la gimnasia porque lo veía en la tele, le gustaba bailar y su madre vió que le gustaba mucho y la apuntó al club de Badajoz. Nos contó algo muy importante: HAY QUE ESFORZARSE PARA TODO. Le gusta ser entrenadora porque puede ver como las niñas progresan , puede llevarlas a campamentos para que se diviertan... Y nunca ha hecho ningún otro deporte. Dijo que el premio más importante que te pueden dar en tu carrera como deportista es la medalla olímpica. Hay un pabellón en Badajoz que tiene como nombre Nuria Cabanillas y nos dijo que está muy agradecida por lo del pabellón y que es muy emocionante. Cuando competía se sentía orgullosa de poder representar a su país. Nos dijo otra cosa importante : Tenemos que valorar las cosas que tenemos y las que nos compran. Nos contó que su momento mas duro en su vida fue retirarse y que cuando se retiró sentía que le faltaba algo y que hay que dar todo en lo que te gusta . Le preguntamos también que era la gimnasia para ella y nos dijo que para ella lo era todo y que le había dado muchas cosas importantes y muchas emociones. El profe le preguntó que quién decidió que se retirara y nos dijo que entre todos (los técnicos, entrenadores, ella...) Mientras tanto , Raquel y Judith también nos hacían fotos y después le hicimos todos algunas fotos a ella sola y al final unas cuantas fotos en grupo . 

Antes de que Nuria se fuera, yo le pregunté si nos podía firmar un autógrafo , y nos firmó uno a todos. 

Después , Natalia la periodista nos dijo que iba a hacer una portada de periódico con la frase (elegida entre todos) "la gimnasia lo es todo para mi".

Ha sido una experiencia muy guay poder entrevistar a una campeona olímpica de gimnasia y a mi me ha gustado mucho porque ha sido una oportunidad única que hemos podido hacer en el colegio 

Escrito por: Irene Sancho 

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Taller de periodismo (I)

Natalia, una periodista que trabaja en el periódico HOY, vino a vernos el viernes 5 de Mayo y nos dio una charla sobre periodismo.

Muchas veces no debemos creer a las redes sociales, es mejor estar formado para enterarnos mejor de las cosas, es mejor ir a por el periódico por que dicen mas verdades. Hay medios de comunicación como: periódico (digital o impreso), televisión y radio. Los periodistas: investigan, entrevistan a personas.....

Hay periódicos como: la Razón, Hoy, Marca, As,  el País...

Secciones de un periódico: portada, sección local, esquelas, Plasencia, municipios, Mérida, Extremadura, opinión, actualidad (en otros periódicos puede ser mundo), toros, deportes, extras, tus anuncios, cultura y sociedad, "v", pasatiempos, tiempo, cartelera, agenda, televisión y contraportada.

¿Cómo hacemos el periódico? 

Tiene una redacción, salen por la mañana y buscan noticias, van al periódico por la tarde, a media tarde tienen una reunión para hablar de lo que van a hacer al día siguiente.

Trabajos de un periódico:

Noticias, crónicas, reportajes....

Partes de una noticia: Titular, entradilla, foto, el cuerpo de la noticia, pie de foto.

¿Cómo se hacer?

Crónica: Suelen ser partidos de fútbol.

Noticia: Es resaltar algo importante en el periódico.

Reportaje: Darle la vuelta a la noticia para que llame más la atención.

Entrevista: Hablar con alguien, elegir una de sus frases.

Me sacó y me entrevistó, me gustó mucho, aunque he de decir que me puse un poco nervioso, después me dijo que yo entrevistase a alguien y elegí a Josep, después sacó a Natalia y le dijo que eligiera, eligió a Jaime, después le tocó a Jose Manuel, y eligió a Jose Luis, después Josep entrevistó a Jose Manuel y por último y para acabar ya la charla Jose Luis entrevistó a Miguel.

 Escrito por Mario Rodriguez

Espero que os guste 

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Esquila didáctica de ovejas

El día 25 de abril (martes) después de ingles fuimos a una excursión de esquila didáctica de ovejas y vimos la famosa oveja merina blanca,famosa por su buena lana y buena calidad de leche para hacer queso.

Al principio dejamos las mochilas dentro del museo arqueológico de la Alcazaba, una vez dentro del museo vimos cosas que no solo tenían que ver con la esquila o las ovejas. Si no que también había cosas del siglo XIX o victoriano. También nos dijeron que les cortan el rabo midiendo 4 dedos de distancia desde el culo.

Nos dijeron que les ponían unas fichas de reconocimiento en las orejas con números para distinguir a las ovejas.

Nos enseñaron  el proceso de limpieza de la lana.Por cierto, la esquila tan solo se hace en verano.

Después de todo nos dieron una rueca para hacer cosas, nosotros hicimos una pulsera, bueno nos la hicieron.

El profe nos dijo que nos fuéramos al parque de al lado a merendar y Mario, nos trajo esponjitas. 

¡ESPERO QUE OS GUSTE!

Escrito por: Jose Manuel y Jose Luis 

Si quieres ver los vídeos y fotos de la esquila, haz clic aquí.

Jugando al ajedrez

Jamil nos vino a enseñar a jugar al ajedrez. Dijo que el ajedrez es como una batalla y que las figura son soldados. Nos explicó cómo mover y capturar (comer): La Torre, el alfil, la dama, los caballos y los peones. Y también escribió en la pizarra lo que valía cada figura:

Peones: 1 punto 

Alfĺles y caballos: 3 puntos

Torres: 5 puntos 

Dama: 9 puntos

Rey: No vale nada hasta que haces jaque mate.(5 puntos). 👑

Hay 32 cuadrados negros y 32 cuadrados blancos en el tablero

Escrito por: Sandra Ramallo Rangel 💖✌️

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Vídeo resumen de la actividad.  

Facciamo la nostra pizza!!

El día 16 de marzo fuimos al telepizza. Cuando entramos había unas mesas y muchas sillas . 

Una mujer que trabajaba allí nos explicó la pirámide de los alimentos y los hábitos saludables. 

Después nos dividió por grupos de 7. Éramos tres grupos y a mi me tocó el primero. Fuimos a ver el lugar donde guardaban los alimentos que no eran congelados. Después fuimos a una cámara de refrigeración donde guardaban los alimentos que necesitaban frío, que hacia 0 grados. 

Entonces ya fuimos hacer las pizzas.Lo primero que hicimos al entrar fue lavarnos las manos, lo siguiente tocar la masa cuando después pusimos de dos en dos la mozarella y jamón york (las pizzas eran de jamón york). 

La puso en el horno la mujer. El horno estaba a 600 grados. 

Cuando un grupo terminaba se ponía a pintar. Cuando por fin nos trajeron las pizzas y nos las comimos.

Antes de irnos nos regalaron a todos una bubucela, una especie de trompeta.

Escrito por: Jaime Núñez Santos

Para ver cómo hacemos las pizzas, haz clic aquí.

Charla sobre Habilidades Sociales

Era el día 10 de Febrero y era viernes, nos tocaba lengua a primera hora y a segunda música y luego a tercera nos dijo el profesor que nos venían a dar una charla dos chicas llamadas Aurora y Soraya de la Asociación contra el cáncer (AECC).

 Ellas se presentaron y con la pizarra digital nos iban a ir explicando cada cosa lo primero que nos explicaron fue que eran las:

 -Habilidades Sociales: significa que puedes relacionarte con las personas de forma positiva sin agredir, Cada vez que nos explicaban una cosa antes de que nos la dijeses nos preguntaban a nosotros por si lo sabíamos e íbamos levantando la mano🏻.Dentro de las Habilidades Sociales había seis dentro que eran: 

-Empatía,Ser agradecidos,Saber pedir perdón,Escucha activa y Asertividad.

Nos explicando cada cosa y les íbamos diciendo nosotros todos nos enteramos muy bien. En la Asertividad había tres tipos: 

-pasivo,asertivo y agresivo,eso se llaman "Derechos asertivos" Nos iban explicando que era cada y nos ponían con cada uno de ellos un ejemplo con los personajes de los simpsons. Aparte también nos dijeron que era:

 -"Siempre hay forma de decir bien las cosas" y "Expresar y mantener tu negatividad" 

Que es algo muy importante esas dos cosas porque no tienes porque decirle algo a alguien agrediéndole
 y aparte también hay que saber decir que no.❌

Nos explicaron todo muy bien y a todos nos encantó la charla les aplaudimos y luego como quedaban 5 minutos hicimos todos un resumen oral.

Aplaudimos!!!🏻🏻

Escrito por: Judith Rodriguez Casquero