miércoles, 31 de octubre de 2018

El Espíritu de RoboRAVE






EL LABERINTO DE ROBÓTICA Y PROYECTO DE SUMO

Badajoz, 31 de octubre de 2018

El otro día hicimos un proyecto de robótica de un laberinto.
El profesor puso cintas adhesivas en el suelo en forma de un laberinto y nosotros teníamos que programar el robot, para que fuera esquivando la líneas intentando pasar el laberinto. 


Cada equipo tenia su programación, era muy complicado y había que pensar bastante.
Todos conseguimos pasarlo, unos antes y otros, mas tarde. Pero lo importante es que nos lo pasamos muy bien. Trabajamos todos en equipo.

SUMO
Hoy hemos hecho el proyecto de Sumo
Teníamos que practicar para la ROBORAVE entonces había que hacerlo.
El profe puso una estructura para hacer el escenario para que se peleen entre ellos. Cada equipo tenia un robot y claro, habría que programarlo para que el robot no se saliera del lugar en el que estaba. El proyecto de Sumo, consiste en estar dos robots en círculo . Un robot tiene que echar al otro ,los dos tienen las mismas funciones.

Nos lo pasamos muy bien y trabajamos de nuevo en equipo.

UN SALUDO

Escrito por: Álvaro Lara Rodríguez

Si queréis ver los vídeos de las "combates" de sumo, haz clic en la imagen.



NUESTRO HUERTO EMPIEZA A CRECER

Badajoz, 30 de octubre de 2018


El huerto de nuestra clase ya empieza a tener sus primeros resultados.

Poco a poco, y con el cuidado diario de cada equipo, sus pequeños huertos empiezan a tener vida.









lunes, 29 de octubre de 2018

Charla informativa Policía Nacional. CIBEREXPERT@ (II)

Hoy 25 de octubre a vuelto a venir Cristina que es Policía nacional vino a decirnos cosas sobre las redes sociales como Snapchat, Instagram, Whatsapp etc.......
Nos dijo que iba a venir 2 semanas a enseñarnos a manejar las redes sociales para que no nos insulten etc. 
Nos habló de como poner la cuenta privada en la redes sociales y como prohibir los vídeos de youtube inapropiados. 
Cristina nos preguntó que quién tiene instagram o otra red social,y les dijo que tuvieran cuidado con los que se hacen pasar niños y son adultos.
También Andrea quiere ser Policía Nacional y le preguntó a Cristina que si deberías tener una estatura mínima, y Cristina le dijo que si. 
A todos nos interesó la charla.
Al final de la charla, Cristina nos dijo que teníamos otra con los padres pero que no era obligatorio,y todos nos divertimos mucho.

Web del programa de la Policía Nacional, haz clic en la imagen.


Escrito por:Libertad Hernaiz Gómez.😘  6ºA



El Trivial

Badajoz, 25 de octubre de 2018

Al final de cada tema de ciencias sociales, tenemos una forma de repaso, que a la vez de ser un juego nos Puntúa para la nota.

Este juego consiste en que cada equipo (nuestra clase se compone de 6 equipo de 4 alumnos cada uno) realiza 14 preguntas en Google Doc, que antes nos lo ha mandado el profesor.

Todos nos estudiamos todas las preguntas (en total 84 preguntas).

En clase, el día que jugamos al trivial, un componente del equipo coge un dado grande, lo lanza, y el número que salga nos indica el apartado del que nos van a preguntar.

Le realizan una pregunta al miembro del equipo que lanzo el dado, si el no sabe la pregunta, rebota al grupo a ver si alguno la sabe y pasan a otro equipo aun que la acierten, pero si la persona que lanzo el dado acierta la pregunta sin necesidad de rebotar en el equipo, le realizan otra pregunta antes de pasar al siguiente equipo.

Tienes 15 segundos para pensar la pregunta, pero si estas diciendo bien la pregunta te dan el tiempo que necesites para contestar.

El juego acaba cuando uno de los equipos completan todos los quesito ( los quesitos están formados por dos puntos de el mismo apartado).

Hoy ha ganado el equipo the Best que ha sido el primero en completar todos los quesitos, y ganan un punto extra en el examen de sociales. El segundo puesto ha sido The king of the class, que ganan medio punto extra en el examen de sociales. El resto de los equipos no ganan nada, pero el tercer equipo ha sido Los Pross, el cuarto equipo los King , el quinto ha sido el equipo de los Predators y los sextos y últimos han sido los súper positivos.

Creo que es una forma muy divertida de repasar el tema porque nos lo pasamos muy bien toda la clase y además si quedamos entre los dos primeros tenemos puntitos extras para nuestro próximo examen.

Escrito por: Andrea Durán Hernández.






Inscripción en la RoboRave Ibérica (Badajoz 2018)

El pasado dia 16 de octubre de 2018,  nuestro maestro Don Daniel , cuando  subimos del recreo, les dijo a los delegados de clase que fueran por los ordenadores portátiles, porque nos íbamos a inscribir en un concurso llamado  RoboRave. Hicimos una busqueda en nuestro navegador (google), entramos en la pagina de RovoRave,y nuestro profesor nos indico como teníamos que hacer para inscribirnos.
Nos pedían nuestros datos personales (nombre y apellidos,correo @,fecha de nacimiento,colegio en el que estudiamos).Una vez que rellenamos todos los campos que nos pedía todos los niños del equipo le dimos al botón de registrarse,a continuación,la organización nos envió un correo  @en el  que nos informaba de que habíamos sido aceptados en el concurso.
Gracias a Don Daniel, que nos ha metido en las nuevas tecnologías, no hubiéramos  podido hacer estas cosas  en estos momentos estoy haciendo, como escribir artículos, compartir documentos a través de Google Doc, utilizar  correos @,y otras aplicaciones. 
Para mí ,la actividad que más me gusta es la de  robótica, por eso estoy muy ilusionado en participar en la RoboRave

Escrito por : Gabriel Guijarro Cordón de 6 ºA 

Si quieres ver más información sobre RoboRAVE haz clic en la imagen.






Charla informativa Policía Nacional. CIBEREXPERT@ (I)



Badajoz, 23 de octubre de 2018


Hoy en el C.P Lope De Vega a las clases de 6º A y B, han venido a dar una charla la Policía Nacional sobre los delitos cibernéticos.
Nos han comentado que hay que tener mucho cuidado con las redes sociales,porque hay personas mayores de edad que se pasan por
adolescentes o niños para engañarnos y que le demos fotos personales.
Nos recomiendan que tengamos mucho cuidado para no caer en manos de estos individuos y que no pongamos ninguna foto,ni ningún dato de donde vivimos.
También nos explicaron que había personas que solo se metían en los grupos y redes sociales para crear mal ambiente entre las personas y que se sintiesen mal,que son los “influence”.

Web del programa de la Policía Nacional, haz clic en la imagen.



Escrito por: Juan Carlos Granado de 6ºA









miércoles, 24 de octubre de 2018

Proyecto: El Huerto

Nuestro tutor pensó en hacer un huerto. Y nosotros (sus alumnos) queríamos hacerlo, y entonces nuestro tutor nos dijo una serie de cosas para hacer el trabajo:

Proyecto del Huerto:

- Título del proyecto

- Objetivo del proyecto

- Recursos para hacer el proyecto

- Proceso

- Evaluación

Y una vez que hemos cogido los apuntes lo teníamos que hacer en grupos por Google Doc y enviárselo al tutor.

Al día siguiente nos dijo . Como ya lo habéis hecho el trabajo y comprando las cosa para hacer el huerto . Necesitáis: Tierra, semillas, poner carteles pequeños para identificar lo que habéis plantado. Y nosotros cada uno compró una cosa.
Al segundo día lo hicimos pero… se lió una .
Que si uno echa la tierra arriba, el otro decía que le caía la tierra en el pelo, claro porque estaba abajo etc…  pero lo hemos hecho fantástico y muy chulo, la verdad .

Nuestro tutor nos dió la enhorabuena por trabajar en equipo.




Escrito por: Alba María González Gómez.

Para ver las fotos del proceso y resultado, haz clic en la 
foto de las semillas.







Visita del padre de Azul a clase

Badajoz, 17 de octubre de 2018.

El 17 de octubre de 2018 mi padre (Padre de Azul) ha hablado sobre su profesión, que es fisioterapeuta. Primero nos había enseñado una presentación mientras nos explicaba qué era y como se trabajaba. En cada diapositiva nos enseñaba cosas distintas por ejemplo: Nos hizo esta pregunta : ´´donde trabaja un fisioterapeuta´´ y de uno en uno respondimos a esa pregunta: en el hospital, en una clínica, en el centro de salud, en la UCI... La fisioterapia se hace con delfines y tambien con caballos que se llama hipoterapia, y en la última diapositiva aparecía la pirámide de los alimentos. Nos contaba cual es el idioma del cuerpo y como se aprende a escuchar, que pistas hay que seguir para encontrar la raiz del dolor, cuando terminó de explicar todo eso nos subimos a unas colchonetas por parejas (yo con Candela) y uno se tenía que tumbar y el otro sostenía la cabeza por detrás sin moverla y los dos con los ojos cerrados sentíamos como el cuerpo se movía sin hacer nada, absolutamente nada. Por ejemplo, al principio yo me puse tumbada boca arriba y Candela detrás de mi y sonteniéndome la cabeza, después se hacía al revés. 
Nos puso tapping neuromuscular de color azul en el cuello, la rodilla y en el brazo. Fue súper mega divertido, sobre todo porque el que hizo todo ese trabajo y esfuerzo era mi padre.
Al terminar nos puso un aparato de corrientes que se llama TENS, cuando nos los poniamos en pareja el músculo se movía solo y se contraía. 
Para terminar las tres primeras horas de clase celebramos el cumpleaños de Lucía Reymán. Yo no me comí tarta😔, pero fue porque yo no quería😅. Solo me comí mi bocadillo y una mini piruleta que me regaló Libertad😁(la otra se la comió ella). Sonó la alarma del recreo y como siempre todo el colegio se puso a gritar y saltar😂😂😂😂
Después del recreo nos pusimos a colocar los kid de robótica. A mi grupo le tocó el mejor `El Elefante´´, jijiji. Colocabamos las piezas contra reloj y eso no me gusta, me produce estrés😣😣😣. Al final no terminamos de colocar las piezas, así que creo que lo haremos otro día.

No sé los demás, pero por ahora ha sido mi mejor día de colegio😝😝😝😍😍😍😄😄😄😁😁😁

Escrito por:    Azul González Pereda

Para ver las fotos haz clic en la foto de Azul y su padre (Juan Manuel).











PRESENTACIÓN 5ºB

Badajoz, septiembre 2022